반응형 전체 글97 학습자의 개인차_Ⅱ 3. 지능의 생물학적 접근과 뇌 발달 다른 영역의 발달에 뇌 발달은 매우 중요하다. 출생 후 급격히 발달하는 뇌 영역은 감각피질이다. 뇌 발달은 출생 이전과 생후 사이, 아동기, 청소년기, 성인 초기까지도 꾸준히 지속된다. 뇌는 수정 후 25일이 지나면 작은 관 모양으로 나타나기 시작하여 5~20주에는 관의 내부에서 엄청난 속도로 뉴런이 만들어진다. 출생 시 인간의 뇌는 성인 뇌의 1/4 크기이지만, 만 3세가 되면 성인 뇌의 3/4 크기로 발달하게 된다. 대뇌피질은 출생 시 가장 덜 발달한 부분으로 유아기와 아동 초기에 일어나는 피질의 변화가 아동의 사고력 및 추리력 발달의 대부분이라고 할 수 있다(Ormrod, 2009). 출생 후 2세까지는 뉴런이 매우 복잡하게 연결되고, 2세 이후 뉴런의 성장과 .. 2024. 4. 8. 학습자의 개인차_Ⅰ 1. 지능의 개인차 1) 지능의 개념 지능(intelligence)은 학습을 위한 일반적인 적성 혹은 지식이나 기술을 획득하고 이용하는 능력이라 할 수 있다. 비네(Binet)은 지능을 일정한 목적을 세우고 지속하는 경향, 의도한 결과를 성취하기 위해 적응하는 능력, 자기비판 능력이라고 하고, 터먼(Terman)은 추상적 사상을 다루는 능력, 웩슬러(Wechsler)는 유목적적으로 행동하고 합리적으로 사고하며 환경을 효과적으로 다루는 개인의 종합적 능력이라고 했다. 지능의 정의와 이론은 복잡하고 다양하지만 지이론을 네 가지 관점에서 살펴볼 수 있다. 1900년대 초부터 1950년까지 지능이론과 측정을 주도해 온 심리측정적 관점, 피아제(Piaget)의 인지 발달론적 관점, 인지심리학의 발달에 따른 정보처.. 2024. 3. 18. 학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅵ 5. 발달적 위기와 대처방법 3) 자살 성인기로 발달하는 과정인 청소년기는 정서적으로 불안정한 시기이고 이 시기의 자살 위기는 어떤 시기보다 높아진다. ' 자살'은 행동을 감행한 당사자가 본인이 살게 될지, 죽게 될지 모르는 채 짧은 기간에 행한 의도적인 자해행위를 말한다. 일반적으로 자살 생각과 자살 계획을 이야기할 때 '자살 행동'이라고 말하고, 자살 시도나 자살할 정도로 위험한 상황에 있을 때 '자살 위기'라고 표현한다. 2013년 통계에 의하면 2011년 청소년(15~24세) 사망원인은 자살(고의적 자해) > 운수사고 > 악성 신생물(암) 순이었다. 청소년 자살지수는 2001년 7.7명에서 2011년 13.0명으로 증가하는 반면, 사고와 질환 사망률은 감소하고 있다. 2012년 청소년의 11.2%.. 2024. 3. 4. 학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅴ 4. 도덕적 발달 3) 길리건(Gilligan)의 이론 : 콜버그 이론의 대안 캐럴 길리건(Carol Gilligan, 1997)의 연구에 의하면 여성은 타인에 대한 책임 및 대인관계와 같은 특성으로 인해 도덕 발달 3단계로 분류되었고, 남성은 자신이 선호하는 법과 질서 준수와 같은 특성으로 4단계에 속한다고 주장했다. 즉, 콜버그(1963)의 도덕 발달은 여성의 배려 지향적 도덕성을 고려하지 못하고 남성의 정의 지향적 도덕성을 중심으로 이론을 정립했다는 것이다. 길리건은 도덕 발달은 판단 능력뿐만 아니라 도덕적 감성, 실천 능력까지 포함하는 보다 포괄적인 개념이라고 주장하며 도덕성에는 정의와 배려의 두 측면이 있다고 주장하였다. 4) 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 평가와 교육에의 적용 피아제가 아동을.. 2024. 3. 1. 학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅳ 4. 도덕적 발달 도덕적 발달이란 자신의 가치와 생각에 따라 판단하고 행동하는 과정을 말하는데, 유아기에 형성되기 시작하여 성인이나 주변인들에 의해 도덕성을 통제받으며 점차 자신의 내적 기준에 의해 옳고 그름을 판단하게 된다. 1) 피아제의 도덕성 발달 이론 피아제는 인지발달이 도덕성 발달을 가져오는 중요한 요인이라고 설명했다. 유아의 사고가 성숙하면서 도덕적 발달이 이루어진다고 보고, 도덕의 인지적 측면 또는 도덕적 추론을 강조하였다. 피아제는 5~13세에 해당하는 스위스 아동들을 대상으로 판단력 게임의 규칙에 대해 이해하는지 질문했고, 선과 악의 행동을 하는 주인공의 의도와 그 행동의 경과가 달라지는 이야기를 제시했다. [ 사례 1. ] - 존이 제 방에 있는데 저녁을 먹으라는 말을 듣고 내려와서 식.. 2024. 2. 29. 이전 1 ··· 7 8 9 10 11 12 13 ··· 20 다음
