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교육심리학28

학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅳ 4. 도덕적 발달 도덕적 발달이란 자신의 가치와 생각에 따라 판단하고 행동하는 과정을 말하는데, 유아기에 형성되기 시작하여 성인이나 주변인들에 의해 도덕성을 통제받으며 점차 자신의 내적 기준에 의해 옳고 그름을 판단하게 된다. 1) 피아제의 도덕성 발달 이론 피아제는 인지발달이 도덕성 발달을 가져오는 중요한 요인이라고 설명했다. 유아의 사고가 성숙하면서 도덕적 발달이 이루어진다고 보고, 도덕의 인지적 측면 또는 도덕적 추론을 강조하였다. 피아제는 5~13세에 해당하는 스위스 아동들을 대상으로 판단력 게임의 규칙에 대해 이해하는지 질문했고, 선과 악의 행동을 하는 주인공의 의도와 그 행동의 경과가 달라지는 이야기를 제시했다. [ 사례 1. ] - 존이 제 방에 있는데 저녁을 먹으라는 말을 듣고 내려와서 식.. 2024. 2. 29.
학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅲ 3. 사회적 발달 1) 애착(attachment) 두 사람 간에 존재하는 정서적 유대의 강도와 종류를 애착이라고 말한다. 존 볼비(John Bowlby1951; 1969)는 애착을 형성하고 있는 두 사람은 자주 상호작용을 하며 서로 거리상으로나 심리적으로 가까움을 유지하려고 노력한다고 한다. 가령, 엄마와 애착이 형성된 12개월 된 영아는 엄마와 떨어지게 되면 울고 매달리고 따라가는 등의 행동을 한다(최경숙, 2000). 메리 에인스워스(Mary Ainsworth1971; 1978)는 영아가 양육자와의 사이에서 "낯선 상황 실험"이라는 애착 형성과 관련된 실험을 하고 그 유형을 나누었다. 이 실험은 낯선 장소에서 엄마와 영아가 함께 있거나, 낯선 타인이 함께 있을 때, 엄마가 갑자기 자리를 비울 때, 엄.. 2024. 2. 28.
학습자의 성격적 · 사회적 · 도덕적 발달_Ⅱ 2. 성격 발달 : 프로이드의 심리성적 이론 지그문트 프로이드( Sigmund Freud, 1856~1939)는 인간의 행동은 비합리적인 힘, 무의식적 동기, 생물학적 추동, 생애 첫 6년간의 주요한 심리성적 사상에 의해 결정된다고 했다 (Freud, 1960). 프로이드는 성적 에너지와 본능적 에너지를 리비도(Libido : 라틴어로 '욕망'의 의미)라 불렀다. 프로이드의 정신분석적 관점에 따르면 성격은 세 가지 구성요소로 이루어져 있다. 첫째, 생물학적 구성요소인 원초아(id)는 생존하고 공격하려는 기본 추동을 만족시키고자 하는 정신에너지로서 대부분 무의식적이고, 본능적 욕구 만족을 추구하는 쾌락 원리에 지배받는다. 둘째, 심리적 구성요소인 자아(ego)는 부분적으로 의식되는 지각, 사고, 판단, 기.. 2024. 2. 25.
학습자의 성격적·사회적·도덕적 발달_Ⅰ 1. 성격 발달 : 에릭슨의 심리사회적 이론 에릭슨(Erikson, 1902~1994)의 발달 이론에는 성격, 정서, 사회성의 요소가 통합되어 있어 심리사회적 이론으로 불린다(1968). 심리사회적 이론에서 개인의 발달은 사회적 맥락 안에서 일어난다는 것을 강조한다. 인간의 발달은 어린 시절에서 끝나는 것이 아니라 전 생애에 걸쳐 일어난다. 사람들은 일생에 걸쳐 8단계의 심리사회적 과정을 거친다고 가정하고 그 단계에 따른 해결 과제와 이슈가 있다고 본다. 1) 에릭슨의 심리사회적 8단계 (1) 1단계 : 신뢰감 대 불신감(0~1세) 이 시기는 세상에 대한 기본적인 신뢰를 발달시키는 시기로 어머니의 역할이 매우 중요하다. 이 시기를 잘 보낸 영아는 자기의 기본적 필요가 충족될 것이라는 신뢰감과 삶에 대한 .. 2024. 2. 18.
학습자의 인지발달_Ⅱ 3. 비고스키(Vygotsky)의 사회문화이론 피아제의 이론에서는 발달은 주로 학습자의 내부에서 일어난다고 했는데, 비고스키의 이론에서는 인지발달은 주로 외부에서 내부로 일어난다고 했다. 또한 피아제는 인지발달의 근원을 생물적 적응에서 찾고자 했다면, 비고스키는 인지발달의 근원을 사회와 문화에 있다고 했다. (1) 내면화 사회적 상황 속에서 지식을 흡수하거나 받아들이는 상태를 내면화라고 한다(Vygotsky, 1962). 가령, 어린 자녀는 부모가 서로 대화하는 장면을 보면서 언어를 배울 수 있게 된다. 또한 비고스키는 사고와 언어는 밀접하게 관련되어 있기 때문에 언어발달은 복잡한 개념을 내면화할 수 있게 하는 핵심적 요소라고 본다. 비고스키는 사적 언어(private speech)가 자기–안내의 한 형.. 2024. 1. 31.

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